用戏剧直面大学生内心冲突，北航展演原创校园心理情景剧

为什么自己的人生开始向无序的方向发展？和身边人发生冲突时应如何控制自己？11月6日晚，一幕特殊的戏剧在北京航空航天大学学院路校区的晨兴音乐厅上演。这是由北航师生一起创作并演出的原创多幕心理情景剧《边缘救赎之超越冲突》，将青年经常会遇到的失眠、职业病等问题通过戏剧的形式表达出来，并给观众带来心理教育。

学生演员在表演内心挣扎。 新京报记者李木易 摄

以学生身边的事件为素材

“隔壁王叔叔的孩子今年要高考，我妈让我帮他查一查分数线，还没查呢！”“哎呀，凌晨一点了，不管了，再看一个小视频吧。”“舍友今天见到我为什么没打招呼？生我气了吗？”开场，舞台上一个女孩在“床上”辗转反侧，旁边的演员们演绎着她心中所想之事。这一夜，她失眠了。

随着剧情推进，失眠者可能会想到的情景被一一演绎，其中包括同学们在生活、学习中可能和身边人产生的冲突，比如面对叨扰的父亲、强势的母亲……在展现困惑之余，主人公也试图解决问题。

失眠女孩脑中的情景被展现在舞台上。 新京报记者李木易 摄

“本次展现的故事是和学生深度交流后创作的，以发生在同学们身边的事件为素材，将专业的心理学知识融入剧情。”北航积极心理体验中心教师李卫华介绍，本此展演有四个小故事：失眠、输入与输出、独立与依靠、职业病，主题是“冲突”，关注了学生们在学习、生活中何去何从的问题。

“比如拿第一个故事‘失眠’来说，这是青年学生当下常会出现的现象。深究其中的本质，是晚间神经皮层仍比较兴奋，因焦虑而失眠，临床医学可能会开一些安定类的药物，但首先要学会自我控制。”李卫华介绍，通过戏剧将一个失眠学生的内心活动放大化、产生共鸣，观众就会更了解失眠的原因，更主动地管理自己的睡眠。

舞台剧让心理学知识的传播更有温度、热度

北航自2016年开始实施“校园心理剧”计划，多次获北京市心理情景剧一等奖，并演出《边缘救赎》和《冷却的微笑》两部原创心理长剧，赢得广泛认可。戏剧与心理学结合的实践探索，被媒体誉为“最好的集体心理教育”。

舞台上还原宿舍场景，贴近学生生活。 新京报记者李木易 摄

李卫华认为，对学生成长而言，用心理剧这种方式开展心理健康教育有三方面意义。首先，参加创排本身就是一次团体心理辅导，师生们通过一起编写剧本、组织排练，然后一起演出，彼此之间能够加深了解，发现自我潜力。其次，参加心理剧演出有助于发现自己的隐藏人格，将没有表现出来的一面通过戏剧表现出来，使人格更加完整。

李卫华进一步介绍，心理舞台剧中植入了大量心理健康知识，通过生动演绎，使心理学知识的传播更有温度、热度。“心理舞台剧融入了戏剧治疗技术，和普通戏剧的区别在于，心理舞台剧更注重内在的感受，把人物的内心外化，尽可能地放大，使观众平时那些波澜壮阔的、没有被看见的内心感受能够在舞台上呈现。”李卫华认为，从欣赏、理解层面，心理舞台剧对观众来说并没有门槛，是以情感为基础的一种教育和传播。

“时代在变化，学生也在变化。作为心理教师，在咨询室里、教学活动中，会发现每一代学生都会面临新的议题。因此北航的心理舞台剧每年会产生新的创作作品。”李卫华介绍，此次的展演从全校范围内招募创作者、演员，到进行编排、比赛，持续了近一年的时间，此次展演的剧目长达120分钟，从演员到幕后工作者达500人，未来将通过转播的形式覆盖更多观众。

新京报记者 刘洋

编辑 缪晨霞 校对 贾宁